聂伟康

公司：  蚌埠工商学院

职务： 教师

我目前在一所应用型高校——蚌埠工商学院担任专任教师，主要承担一些实验实践类课程的教学和相关研究。早年我在美国求学时，就曾从身边财会专业的同学口中听说过CMA注册管理会计师认证，未曾想过十年后，自己居然也有幸成为了持证人，真是很奇妙的缘分。

我选择学习和参加CMA考试主要有两个原因。首先，近几年为了响应国家高校应用型转型号召，培养复合型应用人才，我一直在研究综合性实验课程的改革和开设。在我教授的《跨专业综合实训》课程中，来自不同专业的学生，要在实验环境中分组扮演制造业企业、商业银行、物流公司、行政部门等机构单位，模拟现实进行经济活动，整个实训以制造业企业的采购、生产、经营、销售等活动的规划和决策为核心。在教学过程中，我意识到如果有机会能够系统地学习管理会计方面的知识，一定会对我的教学和指导大有裨益。此外，作为学校投资学专业的负责人，每年我在给大一新生上专业导论时，都会向学生推荐一些和专业相关的高含金量证书，与其他国际财会金融类证书相比，CMA考试周期短，有学生优惠，综合性价比高，而且CMA是高端财经类认证中少有的提供2种考试语言的，对很多英语不太好的考生来说比较友好，因此其一直是我重点推荐的证书之一，我很希望通过自己的学习和备考，能够增加对CMA的了解，以便向学生传授更多的考试经验和技巧。

2024年底，我登录IMA管理会计师协会官网进行了注册并同时报名了25年4月P1和P2两个部分的考试，作为一名教师考生，我关注的不仅是能顺利通过考试，我更希望能吃透每一个知识点，挖掘高质量的教学素材和案例，以便日后能系统地用于教学。在备考过程中，我也坚持同步在教学和实验指导中应用那些学到的新知识，比如我利用P1中战略与预算管理这一章的内容，指导学生在实验之初进行战略规划，通过情境分析识别自身机构定位，评估他们选择的经营思路在所处环境中的生存能力，并进行及时调整；再比如我综合利用P1中成本会计和P2中决策分析中的知识，指导学生使用变动成本法对企业成本进行核算，引导他们关注可控的成本，通过边际贡献分析辅助内部决策，随后通过成本加成定价法对在销的产品进行合理定价，提升市场份额和公司利润。通过这些新尝试，同学们在课程中不断刷新往届的模拟经营业绩纪录，也让我获得了来自学生和同事的高度好评。

都说实践是最好的老师，在备考的过程中有机会不断应用正在学习的新知识，大大加深了我对这些知识点的理解和记忆，我想这也与CMA本身推崇的强调实务应用的理念不谋而合，尽管备考时间较为紧迫，我最终还是在两门科目中拿到了460分和480分的成绩，成功通过考试并获得认证。

后续，我准备加入CMA地方精英俱乐部，争取能与更多的财会专业人士获得交流学习的机会，了解行业发展趋势以及对大学生的需求和要求；同时我希望能够通过IMA持续教育平台，进一步开拓财务及管理领域的新知识和新思路，不断提升专业能力，以便在未来更好的育人树人，培养应用型人才，回馈地方经济。